Einblicke in unsere Arbeit

Angehende niederländische Lehrkräfte besuchten im Februar für eine Woche unser Studienseminar und drei Schulen in Hannover. Unsere angehenden Lehrkräfte planten mit den niederländischen Kolleg:innen gemeinsam Unterricht, führten diesen durch und reflektierten ihn. Und es ist doch wieder spannend, wie unterschiedlich die Systeme sind. Von der Arbeit mit Tablets bis zur Einhaltung von Regeln. Auf beiden Seiten gab es viele Aha-Erlebnisse.

Natürlich gab es auch ein internationales Abendprogramm und viele gemeinsame schöne Stunden. Ein Highlight war unter anderem das gemeinsame Kochen in der BBS 2 Hannover.

Im Herbst findet zusammen mit der Erasmus+ Zusatzqualifikation der Gegenbesuch in den Niederlanden statt. Wir sind gespannt!!!

Im Rahmen unserer Seminararbeit haben wir im Wilhelm-Busch-Museum Hannover gemeinsam die Welt der Comics erkundet. Die dabei gewonnenen Impulse konnten direkt in die Unterrichtsplanung übertragen werden: Entstanden ist ein eigener Comic, der als Handlungssituation in ein neues Lernfeld einführt und so die schulinterne Handlungssituation in ein neues Format überträgt.

So wird ein außerschulischer Impuls gezielt für den Unterricht nutzbar gemacht. Die Schülerinnen und Schüler begegnen einem motivierenden Einstieg, der zentrale Inhalte anschaulich und lebensnah aufgreift. Ein gelungenes Beispiel dafür, wie Lehrkräfte eigene Lernerfahrungen kreativ in didaktisch durchdachte Unterrichtsszenarien übersetzen können – praxisnah, inspirierend und mit klarem Handlungsbezug!

Hinweis: Die Handlungssituation basiert auf den Vorgaben der Alice-Salomon-Schule Hannover. Gestaltung: Janina Bauer

Anfang Januar startete mit der jährlichen Ski‑Qualifizierungsfahrt wieder eine intensive Ausbildungswoche. Dabei: 9 Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (LiV), Herr Senft (Fachleitung Sport) und Frau von Drathen (Fachleitung Ernährung und Hauswirtschaft) sowie 70 Schülerinnen und Schüler der Elisabeth‑Selbert‑Schule Hameln und ihre Lehrkräfte.

Lernen nach dem Doppeldecker‑Prinzip:

• Vormittags: Die LiV unterstützten die Lehrkräfte der Elisabeth‑Selbert‑Schule Hameln bei der praktischen Skiausbildung der Schülerinnen und Schülern direkt auf der Piste.
• Nachmittags: Im Fokus stand die eigene fahrpraktische Ausbildung der LiV sowie die Schulung technischer Übungen im Rahmen des Studienseminars.

Organisation und Verantwortung

Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst übernahmen zudem die organisatorischen Aufgaben einer Klassenfahrt: Sie kümmerten sich um die Materialausgabe, standen als Ansprechpartner:innen für Fragen und Probleme bereit und trugen die Verantwortung für das Wohl der Schülerinnen und Schüler.

Erfolgreiche Prüfung

Parallel zur Ausbildung fand die praktische Prüfung zur Ski‑Qualifizierung statt – alle Referendarinnen und Referendare  haben diese mit Erfolg bestanden!

Gemeinschaftlicher Austausch

Neben der fachlichen Weiterbildung bot die Woche zahlreiche Gelegenheiten zum informellen Austausch zwischen den Referendar:innen und erfahrenen Lehrkräften. In entspannter Atmosphäre konnten Erfahrungen geteilt und neue Kontakte geknüpft werden.

Fazit

Dank stetig besser werdender Wetter‑ und Pistenbedingungen wurde die Fahrt zu einem rundum gelungenen und lehrreichen Erlebnis. Sie bleibt allen Teilnehmenden als unvergessliche Erinnerung an Teamgeist, professionelle Weiterentwicklung und Freude am Skisport erhalten.

In Zusammenarbeit mit dem Studienseminar Hannover LbS ermöglichen wir allen interessierten Referendarinnen und Referendaren, einen internationalen Austausch aktiv mitzugestalten – von der Planung bis zur Durchführung. Dabei stehen folgende Kernaufgaben im Vordergrund:

• Job‑Shadowing und Hospitation an Schulen im europäischen Ausland
• Reflexion und Dokumentation der gesammelten Erfahrungen
• Mitwirkung in Planungsteams für die gesamte Austauschorganisation
• Austausch und Wissenstransfer innerhalb der Fachgruppen sowie über soziale Medien

Praxisbeispiel 2024/25

Dieses Jahr haben 17 angehende Lehrkräfte die Reise nach Leeuwarden (Niederlande) und Málaga (Spanien) angetreten, um die jeweiligen Berufsschulsysteme kennenzulernen. Vor Ort wurden gemeinsam Unterrichtseinheiten konzipiert, durchgeführt und anschließend evaluiert. Besonders faszinierend war der direkte Vergleich der schulischen Ausstattung und der unterschiedlichen Unterrichtspraktiken in beiden Ländern.

Ausblick

Im Frühjahr 2026 besuchen uns die teilnehmenden Lehrkräfte aus den Niederlanden – ein Ereignis, auf das sich alle Beteiligten bereits jetzt freuen.

Mehr erfahren

Die entstandenen Filmbeiträge aus den Niederlanden und Spanien finden Sie HIER, zusammen mit weiteren Informationen zu unseren internationalen Projekten.

Nutzen Sie die Chance, internationale Perspektiven in Ihre zukünftige Lehrtätigkeit zu integrieren und wertvolle Netzwerke über die Grenzen hinweg aufzubauen!

Frau Lüth, Leiterin des Studienseminars Hildesheim LbS, begleitet aktiv die Anbahnung einer neuen, zukunftsweisenden Kooperation mit dem Dokumentations- und Lernort Bückeberg gemeinnützige GmbH. Ziel ist es, politische Bildung, historisch-kritisches Lernen und Digitalisierung als tragende Säulen der Lehrkräftebildung zu verbinden – im Einklang mit dem Strategischen Handlungsrahmen für berufsbildende Schulen in Niedersachsen.

Die Initiative zu dieser Kooperation entstand durch Herrn Gerhard Frost, ehemaliger Fachleiter für Wirtschaftswissenschaften, der heute ehrenamtlich am Lernort tätig ist. Er brachte die Idee ins Studienseminar ein und wandte sich damit an Herrn Gevci, Leiter des Fachseminars Politik. Dieser entwickelte das Vorhaben in enger Abstimmung mit Frau Lüth weiter, sodass die Grundsteine für eine institutionalisierte Zusammenarbeit gelegt werden konnten. Die geplante Kooperation greift zentrale Handlungsfelder des Strategischen Handlungsrahmens auf, insbesondere:

• Demokratiebildung stärken
• Lernen in der digitalen Welt fördern
• Regionale Kompetenzzentren weiterentwickeln

Das Studienseminar geht dabei in der Lehrkräfteprofessionalisierung mit gutem Beispiel voran und zeigt den Lehrerinnen und Lerhrern im Vorbereitungsdienst, wie politische Bildung am historischen Lernort methodisch, inhaltlich und digital kompetenzorientiert gestaltet werden kann – ganz im Sinne des Doppeldeckerprinzips: Was im Seminar erlebt wird, soll später auch im Unterricht wirken.

Ein erster konkreter Umsetzungsschritt war der gemeinsame Seminartag der Fachseminare Politik und Sonderpädagogik am Mittwoch, 5. März 2025 im "Marktplatz" des Seminargebäudes in Hildesheim. Unter dem Titel „Propaganda und gesellschaftliche Manipulation – Das NS-Reichserntedankfest am Bückeberg im historischen und aktuellen Kontext“ setzten sich die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst mit dem historischen Ereignis und seiner propagandistischen Wirkung auseinander.